Los marines están gordos

11 02 2009

Se duplicó la cantidad de soldados con sobrepeso. El ejército de EEUU incluso admite suicidios.

tikritUn estudio médico del Pentágono advirtió que la tendencia de los últimos años en Estados Unidos y el estrés vinculado a la guerra de Irak ha provocado aumento de peso en los oficiales de ese país, desde 2003.

“A lo largo de la década pasada, el porcentaje de miembros de las fuerzas armadas que fueron diagnosticados al menos una vez con sobrepeso u obesidad no ha dejado de aumentar, y desde 2003 la tendencia se aceleró”, subraya el informe publicado en enero.

En 1998, el número de obesos era de 25.652, un 1,6% del ejército. La cifra crecíó en 2003 a 34.333 (2,1%), para duplicarse en 2008 con 68.786 personas, un 4,4% del personal.

Igual que para la población civil, la comida del tipo “fast food” y las distracciones “pasivas” como la televisión o los videojuegos son los responsables principales del sobrepeso, cita el documento.

Los militares estadounidenses acumulan signos de fatiga, ya que participan desde hace varios años de las guerras de Irak y Afganistán, reportó AFP.

Además del aumento de casos de sobrepeso, la tasa de suicidios del ejército de Tierra alcanzó un nuevo récord en 2008, con 143 casos, frente a 115 en 2007.





Periodismo colaborativo

11 02 2009

NetworkingEl éxito de proyectos como Wikipedia, MySpace, Flickr, Linux  o YouTube, se basa en la motivación de las personas responsables de su desarrollo que, siguiendo un nuevo modelo de trabajo, se alejan de los valores, principios y métodos de las grandes corporaciones y aportan datos y emiten y colaboran con sus opiniones, intervenciones y conocimientos.

Muy en boga en estos días, los avances de tecnologías como la Web 2.0 han permitido hacer lo que se ha bautizado como periodismo participativo o colaborativo, que abandona la estructura jerárquica y centralizada de los medios tradicionales y adopta en cambio un tipo de comunicación horizontal, y descentralizada.

Dentro de esta amplia franja de tecnologías que facilitan la participación (cámaras Web, celulares, weblogs y mensajería de textos, entre otros) encontramos a los Wikis, basados en la creación colectiva de información y ausentes de cualquier instancia jerárquica que restrinja los documentos a ser publicados.

Trabajan bajo el concepto de redes colaborativas, un modelo de producción y autoorganización que, sin grandes inversiones en sistemas de control e incentivos, facilita un entorno de trabajo y aprendizaje en el que todos los participantes colaboran y se apoyan para realizar un proyecto, con la ayuda de las nuevas tecnologías e Internet.

 





Elementos del discurso digital

10 02 2009

Ver imagen en tamaño completoLA MEDIA | Son los materiales empleados para presentar una información. Las herramientas digitales permiten usar distintos formatos como audios, videos, textos y fotos. La Universidad de Minnesota diferencia tres tipos: media, multiplemedia y multimedia. Ya se está hablando, de cualquier modo, de ”hipermedias”.

Ver imagen en tamaño completoLA ACCIÓN | El discurso digital plantea varias rutas de navegación, por lo que en una misma información puede haber diferentes lecturas. El usuario puede ser activo y escoger por donde quiere empezar o , por el contrario, puede consumir los datos a través del planteamiento del autor.

Ver imagen en tamaño completoLA RELACIÓN | La información puede estar estandarizada o, por el contrario, personalizada, entre otras formas. Se abren, por ende, nuevas posibilidades, porque hay canales directos con el usuario.                                                                                                                            

EL CONTEXTO | A través del hipertexto, se abre la posbilidad de explicar al lector detalles sin tener que hacer incisos. De acuerdo con algunos teóricos como el español Ramón Salaverría, esta situación obliga a rediseñar la pirámide invertida, entre otros modelos.

Ver imagen en tamaño completoLA COMUNICACIÓN | La Web implica contacto multi-nodal entre los participantes. La interactividad cambia la forma de emitir y recibir información.





El Discurso digital

10 02 2009

“De la mano de Internet ha nacido una innovadora forma de periodismo, que además de buscar, analizar y describir la información, debe también enlazarla“, resume el profesor de la Universidad de Sevilla, José Álvarez Marcos, para mostrar los cambios que el hipertexto ha impreso en la comunicación social de hoy en día.

Lo que el académico trata de explicar es que las nuevas tecnologías están creando un nuevo lenguaje, que da la oportunidad de contextualizar una información sin tener que apelar a las repeticiones que usa la radio, entre otros medios de comunicación. Que además permite estructurar una lectura sin una ruta u orden lineal, y, que fomenta la interactividad.





Nielsen, el pionero

10 02 2009

En 1997, el danés Jakob Nielsen sorprendió con el primer estudio de Usabilidad, porque demostró que el lector de Internet era muy diferente al de cualquier periódico, revista u otro medio tradicional. 25 segundos es lo mínimo que un internauta emplea para leer una página web, a partir de ahí los usuarios se dejan 4,4 segundos más por cada 100 palabras adicionales. De una página web el visitante sólo consume un 28% de la información escrita. La conclusión es que los usuarios “no leen mucho” y dedican gran parte de la navegación a “comprender el diseño de las webs y las características de navegación, así como buscar imágenes.

Ese y otros temas están ordenados en su página web, que paradógicamente no cumple su lógica. De cualquier forma, allí se pueden encontrar las razones que recomiendan una economía de las palabras.

El contenido de un texto debe organizarse correctamente para ganar la atención del lector. Por ejemplo las ideas más importantes deben aparecer al principio, y luego la argumentación de la misma. De esta forma, nos aseguramos de que el posible lector recuerde mejor la información.

Nielsen recomienda usar menos del 50% del texto usado habitualmente en una publicación escrita. Los usuarios se aburren con los textos largos. Los párrafos deben ser cortos, de dos o tres frases únicamente y muy directos en su estilo.





¿Qué es Internet?

10 02 2009

Internet fue desarrollado originariamente para los militares de Estados Unidos, y después se utilizó para investigaciones académicas, y usos comerciales y gubernamentales de ese país.

Es una combinación de hardware (ordenadores interconectados por vía telefónica o digital) y software (protocolos y lenguajes que hacen que todo funcione). Se trata, en términos muy sencillos, de una infraestructura de redes a escala mundial, tales como MILNET, NSFNET, y CREN, y otras más pequeñas que conectan con ellas, que conecta a la vez a todos los tipos de ordenadores.

Hay millones de computadores que utilizan Internet en todo el mundo y que utilizan varios formatos y protocolos. los más populares son:

  • Internet Protocol (IP): protocolo que se utiliza para dirigir un paquete de datos desde su fuente a su destino a través de Internet.
  • Transport Control Protocol (TCP): protocolo de control de transmisión, que se utiliza para administrar accesos.
  • User Datagram Protocol (UDP): protocolo del datagrama del usuario, que permite enviar un mensaje desde un ordenador a una aplicación que se ejecuta en otro computador.

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Actitud 2.0

27 01 2009

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La Web 2.0 es una evolución de la primera versión de Internet, que más tarde fue llamada 1.0. Los teóricos ubican el punto de partida de esa nueva red desde mediados de 2004 hasta finales de 2006, período en el que salieron a la luz pública protocolos más sofisticados que el HTML, que permitieron formar comunidades y herramientas virtuales en las que es posible aprovechar de mejor manera propiedades ligadas al mundo digital, tales como la interactividad, la hipertextualidad y la construcción del conocimiento colectivo. Son emblemáticos los casos de Wikipedia, YouTube, Facebook y blogs como los de WordPress y Blogger, porque abrieron la posibilidad de que los internautas editaran sus propias noticias y establecieran comunidades virtuales en las que ya no sólo eran receptores de información, sino que hacían una suerte de “periodismo colaborativo”.

Cristóbal Cobo Romaní y Hugo Pardo Kuklinski indican en el libro Palaneta Web 2.0 que la evolución de Internet y, en general, de las herramientas multimedia crearon un fenómeno tecnosocial al que ahora se llama Web 2.0. Pero el teórico de la universidad de Harvard y autor del primer portal de Internet, Gloval Network Navigator, que más tarde se convertiría en AOL, Tim O´Really, va más allá y habla de un cambio de actitud más que de tecnología. Fue, de hecho, en el instituto que dirige (O’Reilly Media) donde acuñaron el término de Web 2.0 para una conferencia que ofrecieron en octubre de 2004.

En fin, la Web 2.0 perimitió que Internet dejará de ser una simple vidriera que exhibiera conocimientos. La noción a la que se refiere O’Reilly consta de siete principios que la diferencian de la Web 1.0. Ellas son:

w201 - La World Wide Web como plataforma de trabajo. Es decir que ya no hace falta ir a una tienda o a un computador central para adquirir el soporte, porque las herramientas, contenidos y programas existen y se actualizan en la Web.

- Aprovechar la inteligencia colectiva. Porque los usuarios pueden recibir información y saberes de manera pasiva o incorporarse en el proceso de construcción de los mensajes.

- La base de datos como competencia base. Permite almacenar y en buena parte de los casos, compartir un cúmulo de información que construyen particulares y colectivos.

- Fin del ciclo de actualizaciones de softwares. Se acaba la llamada obsolescencia planificada porque la gente puede descargar y actualizar sus programas gratuitamente.

- Modelos de programación ligera y simple. Facilitan softwares con interfaces sencillas e identidades gráficas amigables, que facilitan el uso, aprovechamiento y actualización de herramientas que en el pasado sólo estaban en los laboratorios más sofisticados.

- Software ilimitado a otros dispositivos. Permite la plataforma para que la información pueda ser emitida y recibida en equipos diferentes a computadoras, como los teléfonos celulares.

- Experiencia enrriquecedora del usuario. Los programas y herramientas van evalucionando tomando en cuenta la opinión y relación que los usuarios establecen.





Darwinismo digital

27 01 2009

 

La evolución tecnológica, el incremento de ancho de banda y la posibilidad de integrar audios, videos y otras aplicaciones a través de formatos más livianos, permitieron crear lo que hoy se conoce como la Web 2.0.

Descargue el libro aquiPara los teóricos, la propia Internet es la madre de todas las redes sociales en línea y las aplicaciones Web 2.0 son sólo una pequeña parte de ese mundo virtual. Al referirse a alguno de los principios de la Web 2.0, Hugo Pardo Kuklinski señala en el libro Palaneta Web 2.0 que la idea se encuentra en el origen de la World Wide Web y otros softwares libres. Agrega que el profesor de Ciencias de la Computación de la Universidad de Southampton de Inglaterra, Tim Berners-Lee, “ya hablaba de estos principios cuando pensó y creó la Web a principios de la década de 1990″.

La diferencia es que antes no había las herramientas y la experiencia para llegar a lo que hoy conocemos como Web 2.0. Aún así, Evan Schwartz ya había publicado en 1999 un trabajo en el que habla de un “darwinismo digital“. Es decir, una evolución de productos y servicios web en el que “sólo sobreviven los más aptos en función de la adaptación de las especies al medio, ya que nacen muchos más individuos (o productos en este caso) que los que la especie y el entorno pueden solventar”.





Gestión de base de datos…

27 01 2009

 

 

Una de los principios básicos que el teórico Tim O’Reilly cree que diferencia a la Web 2.0 de otras es que brinda la posibilidad de almacenar datos de usuarios que descargan productos y servicios. Se trata, en pocas palabras, de información electrónica para la oferta y monitoreo de los usuarios o clientes.

 

Bautizado por O’Reilly como Infoware, este principio es clave para la búsqueda de modelos de negocio en redes sociales. No se trata de mero marketing, poseer información clave de los usuarios otorga valor comercial al producto pero también permite a los emisores saber los gustos y necesidades del usuario.

Se pretende desarrollar una Web semántica más inteligente, intuitiva, abierta, eficaz y hasta con mayor sentido común, capaz de operar con bases de datos distribuidas, a través de lenguajes naturales de búsquedas entre distintos sistemas”, concluyen los autores de Planeta Web 2.0. “La clave en un entorno de sobreinformación es y será diferenciar la información del ruido de una manera sencilla. En esta línea, Spivack (2006) señala que es esperable el desarrollo de sistemas capaces de aprender y por sobre todo de entender la información”.

El éxito de estos sistemas radica en que esa información permitirá jerarquizarla o establecer recomendaciones, para lograr una interacción más cercana. El autor agrega que esta transformación permitiría pasar de una suma de elementos interconectados a un sistema más interoperable e integral.

Ver imagen en tamaño completoEl mejor ejemplo que O’Reilly encuentra para ejemplificar el infoware está en Amazon, porque desde que apareció tuvo una política de enriquecimiento de información, en muchos casos generados por los usuarios.

Se pueden citar, sin embargo, otros ejemplos tales como las opciones que el portal oficial del New York Times, entre otros periódicos, brindan para personalizar la recepción de mensajes de acuerdo con el gusto del usuario. También son válidos los Really Simple Syndication , mejor conocidos como RSS, porque permiten rastrear, organizar y enviar la información específica que alguien requiere y solicita en particuar.





Google, Slideshare, Archive y el planeta 2.0

27 01 2009

Algunos de los mejores ejemplos de la Web 2.0 estàn muy cerca de la vida:

GOOGLE

  Sólo el motor de búsqueda constituye una expresión fundamental de la Web 2.0 porque, entre otras características, se actualiza constantemente; se nutre de los aportes de los usuarios; organiza metadatos con patrones que van desde índice de lecturas hasta el idioma en que está hecho; tiene una interface muy sencilla que, cada cierto tiempo se renueva de acuerdo con los gustos y necesidades de sus usuarios, y hasta se puede usar en dispositivos diferentes a los computadores, como lo muestran teléfonos celulares como los Iphones y blackberrys.

Además del motor de búsqueda, Google ofrece bases de datos, traductores y mapas conectados a satélites, entre otras herramientas y plataformas.

SLIDESHARE

 Permite mostrar presentaciones con audio, imágenes e infografías, pero al mismo tiempo hacerlas y compartirlas, lo que estimula la generación del conocimiento colectivo. Facilita, además, herramientas con interfaces sencillas e identidades gráficas amigables, que permiten el uso, aprovechamiento y actualización de los datos. Es, en definitiva, un Powerpoint multimedia colectivo y de libre acceso.

ARCHIVE

 Es un portal que autoarchiva constantemente los sitios web que están disponibles en la red con el objetivo de conservar la información y ver además su evolución, lo que lo convierte en un sitio fundamental para la construcción del conocimiento colectivo. Permite encontrar un cúmulo de información en ese lugar, evitando tener que deambular por archivos físicos u otros virtuales y usa bases de datos con interfaces sencillas.








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